En este enlace, vamos a poder visualizar un divertido vídeo en inglés. En él, nuestros alumnos, podrán aprender los animales en inglés potenciando su escucha en esa lengua y familiarizandose con su fonologia.
viernes, 20 de diciembre de 2013
jueves, 19 de diciembre de 2013
The colours
Con esta divertida aplicación, podremos trabajar los colores en inglés, los alumnos deberán elegir el color correspondiente. Su objetivo principal será el de reconocer e identificar los colores.
Para acceder a la actividad pincha en este enlace: http://www.angles365.com/classroom/fitxers/infantil/colours01.swf
Para acceder a la actividad pincha en este enlace: http://www.angles365.com/classroom/fitxers/infantil/colours01.swf
Head, Shoulders, knees and toes
Con esta divertida canción, los alumnos podrán reconocer y aprender las diferentes parte del cuerpo que se trabajan (Cabeza, hombros, rodillas y pies).
Además de fomentar la coordinación, aprenderemos las partes del cuerpo en inglés.
http://www.youtube.com/watch?v=gxphoOOwTbo&feature=player_embedded
Pelayo y su pandilla. La música
Con esta divertida aplicación, los alumnos podrán disfrutar de la música de la mano de muchisimas actividades.
Su objetivo principal será el conocer y disfrutar el arte de la música y poder reconocer diferentes sonidos.
Haz clic en este enlace para poder realizar la actividad: http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/2_1_ibcmass_u13/index.html
Soy una taza
Con esta divertida canción, además de pasar un buen rato, pondremos en marcha la coordinación de nuestro cuerpo para poder seguir el ritmo de la coreografía.
Además, potenciaremos el lenguaje habitual de los instrumentos de cocina (taza, tetera, chucara, tenedor, cuchillo...)
Debajo un botón
Con esta divertida canción, trabajaremos la expresión oral, así como el lenguaje.
Nuestros alumnos deberán ser capaces de cantar la canción intentando seguir el hilo de la letra y no equivocarse.
Pelayo y su pandilla. Las obras plásticas.
En esta completa unidad didácica, gracias a Pelayo y Lua, podremos conocer diferentes obras de arte, así como convertirnos nosotros mismos en propios artistas y ser unos grandes creadores.
Como objetivo principal será el de fomentar su habilidad a la hora de pintar digitalmente, así como potenciar su imaginación y creatividad.
Para acceder a la actividad, haz clic en este enlace: http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/5_1_ibcmass_u12/index.html
Para acceder a la actividad, haz clic en este enlace: http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/5_1_ibcmass_u12/index.html
Colorea con Pipo
En este enlace, podemos encontrar diferentes dibujos para colorear, muchos de ellos, como el de esta oruga que mostramos en la fotografía, deben seguir un patrón, por ejemplo, pintar siguiendo la serie.
Con este enlace trabajaremos los siguientes objetivos:
- Reconocer los colores y mostrar interés por ellos.
- Realizar las actividades según muestre la pauta.
- Fomentar la autonomia al realizar las actividades y su creatividad cuando sean dibujos para colorear libremente.
Haz clic en este enlace para realizar la actividad: http://www.pipoclub.com/dibujos-para-colorear/index.html
Haz clic en este enlace para realizar la actividad: http://www.pipoclub.com/dibujos-para-colorear/index.html
Las consonantes
En este enlace vamos a encontrar diferentes actividades centradas en el aspecto fonológico del proceso lectoescritor.
Los objetivos que vamos a trabajar son:
- Saber combinar unidades lingüísticas.
- Potenciar la percepción visual.
- Trabajar el análisis fonológico.
Podréis acceder directamente pinchando en este enlace:
http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=2051
Los objetivos que vamos a trabajar son:
- Saber combinar unidades lingüísticas.
- Potenciar la percepción visual.
- Trabajar el análisis fonológico.
Podréis acceder directamente pinchando en este enlace:
http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=2051
Las vocales
En esta actividad aprenderemos las vocales, para conocerlas totalmente y seguir avanzando en el aprendizaje.
Para empezar, debes de elegir una vocal para comenzar la actvidad. En
todas ellas hay globos, rompecabezas, y seguir el camino de puntos para
dibujar la vocal.
El objetivo principal, será el reconocer las vocales y saber que trazo tiene a la hora de escribirlas. Además como segundo objetivo tendremos el identificar el sonido de cada vocal como iniciación a la lectura.
Para acceder, haz clic en este enlace: http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2007/aprendizaje_lectoescritura/html/menu3.html
Para acceder, haz clic en este enlace: http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2007/aprendizaje_lectoescritura/html/menu3.html
Dibuja libremente
En esta completa página, encontramos muchas utilidades para que nuestros alumnos, pongan en práctica sus habilidades plásticas, pudiendo elegir pincel, colores e incluso plantillas.
Con esta actividad los alumnos podrán:
- Desarrollar la creatividad y su imaginación.
- Potenciar su autonomia a la hora de colorear un dibujo.
Accede a la web pinchando en este enlace: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1172689513380&idContent=14409&locale=es_ES&textOnly=false
Accede a la web pinchando en este enlace: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1172689513380&idContent=14409&locale=es_ES&textOnly=false
martes, 17 de diciembre de 2013
Iniciarse a la lectoescritua
Es
una página en la que se puede desarrollar diferentes actividades para
trabajar la lectoescritura. Ejercicios como por ejemplo ordenar
la historia, en busca del tesoro, emparejar, círcuitos vocales, puzzles,
escribir, leer, juegos de memoria.
El objetivo principal de esta actividad será el iniciar al alumno a la lectoescritua. Diviertete con la actividad haciendo clic en este enlace: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2008/04/11/0001/adjuntos/
Aprendemos las palabras
En este recurso se exponen cuatro temas, las frutas, los colores, las formas y el cuerpo. Una vez se elige el tema, nos dirán una palabra, por ejemplo, naranja, y deberemos elegir entre los objetos dibujados, la naranja.
Su objetivo principal será el ampliar vocabulaio de palabras y objetos típicos de la vida diaria.
Haz clic en este enlace para acceder a la web: http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=vocabulario
Haz clic en este enlace para acceder a la web: http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=vocabulario
Apunta bien
Con esta divertida actividad, los alumnos deberán apuntar la palabra que se le indique, por ejemplo si se les dice flam, ellos deberán elegir el dibujo del flam.
El objetivo principal de esta actividad será el de ampliar y practicar el vocabulario diario.
Jclic caperucita roja
En este Jclic, vamos a poder realizar diferentes actividades sobre el cuento de Caperucita Roja. Una vez se haya explicado el cuento, los alumnos, podrán realizar sin dificultad los diferentes rompecabezas, puzzles y relaciones que se establece.
Con esta actividad tendremos los siguientes objetivos:
- Reconocer si el alumno a comprendido el cuento.
- Identificar los personajes y escenas más importantes que aparecen en la historia.
Realiza la actividad haciendo clic aquí: http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1124
Realiza la actividad haciendo clic aquí: http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1124
Los tres cerditos
Animaros a escuchar este cuento popular de los 3 cerditos. En este cuento, cada cerdito construye una casita, una de paja, una de madera y otra de ladrillo. Cuando viene el lobo, las destruye e intenta comerselos, pero la de ladrillo no puede y los 3 cerditos vencen al lobo.
Como objetivos ante este cuento tendremos:
- Potenciar la escucha y la comprensión del cuento.
- Gusto y disfrute durante el visualizado.
- Entender y comprender la moraleja del cuento.
La mariposa Colorina
En este enlace, nuestros alumnos, podrán disfrutar de un bonito cuento sobre una mariposa que ha perdido sus colores y deben ayudarla a conseguirlos.
Durante el cuento, se ofrecen preguntas con respuestas para poder seguir avanzando y poder llegar al final del cuento dónde la mariposa consigue con la ayuda de nuestros alumnos sus colores.
Accede al cuento haciendo clic en este enlace:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/lajara/cuentos/secciones/colorina/colorina0.htm
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/lajara/cuentos/secciones/colorina/colorina0.htm
diviertete sumando
Este juego está preparado para practicar sumas, para esto se utilizan tres árboles con manzanas, los dos de arriba para contarlas, mientras el tercero es el resultado de la suma. Su objetivo principal es el de potenciar la práctica en la suma y aprender a realizar sumas con cálculo mental. Haz clic aquí para acceder a la actividad: http://www.wikisaber.es/Contenidos/iBoard.aspx?obj=407
Vamos a jugar con Frosti
En este enlace, vamos a poder realizar un sin fin de actividades relacionadas con las matemáticas. Como objetivo fundamental de esta actividad tendremos el desarrollar la competencia matemática, tanto en sumas como en restas, así como ordenar números.
Clica en este enlace para acceder a la actividad: http://www.frosti.es/
Clica en este enlace para acceder a la actividad: http://www.frosti.es/
viernes, 13 de diciembre de 2013
Aprendiendo a sumar
En este recurso, se propone realizar sumas en vertical. Gracias a la realización de esta actividad, los alumnos se iniciarán en la suma vertical y se potenciará el calculo mental.
Haz clic en el siguiente enlace: http://www.salonhogar.com/matemat/practica/sumar.swf
Haz clic en el siguiente enlace: http://www.salonhogar.com/matemat/practica/sumar.swf
...Adivina, adivinanza...
En este enlace, vamos a poder ver una serie de adivinanzas sobre los números, los alumnos, deberán adivinar de qué número se trata, gracias a las características que conocemos de cada número.
El objetivo principal de esta acividad, será el de reconocer los números así como sus características gráficas.
¡Animaros, puede ser muy divertido! Haz clic en este enlace: http://www.adivinancero.com/adivin36.htm
¡Vamos a contar!
En este enlace, llegaremos a una actividad dónde el alumno deberá contar los juguetes en el orden que le pide.
Esta actividad, tendrá como principal objetivo el fomentar el conteo de los objetos y aprender a interiorizar los números.
Haz clic aquí: http://www.rena.edu.ve/nivelInicial/numeros/act02.html
Haz clic aquí: http://www.rena.edu.ve/nivelInicial/numeros/act02.html
Pelayo y su pandilla. Los números
Gracias a nuestro amigo Pelayo, los alumnos van a poder realizar una serie de actividades relacionadas con el conteo, la seriación, etc.
Sus objetivos son:
- Iniciarse en el conteo, la seriación, secuenciación de viñetas, etc.
- Reconocer e identificar los números.
- Iniciarse en operaciones matemáticas simples.
Para realizar la actividad haz clic en este enlace: http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/2_1_ibcmass_u18/index.html
Para realizar la actividad haz clic en este enlace: http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/2_1_ibcmass_u18/index.html
"La Yenka"
¡Vamos a disfrutar bailando con esta divertida canción del Grupo Encanto! Intentaremos realizar los mismos ejercicios que ellos.
Sus objetivos serán:
- Interiorizar los conceptos izquierda - derecha, delante - detrás.
- Desarrollar la lateralidad.
- Trabajar la expresividad musical
¡ A drisfutar!
miércoles, 11 de diciembre de 2013
¿Dónde se encuentran los objetos?
Este completo juego interactivo presenta varias actividades para trabajar los opuestos:
- A un lado - a otro
- Dentro - fuera
- Arriba - abajo
- Delante - detrás
- Cerca - lejos
Su objetivo constará en identificar y reconocer los diferentes objetos ubicándolos en su situación espacial.
Haz clic en este enlace para acceder a la actividad: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Infantil/Conceptos%20espaciales/contenido/escenario.html
Desarrollamos la lateralidad
En este JClic vamos a poder trabajar el concepto de la lateralidad. A través de actividades de relación, identificación, asociación, obtendremos como objetivos:
- Ubicar objetos en el espacio.
- Reconocer e identificar los opuestos (derecha - izquierda, arriba - abajo)
Haz clic en este enlace para acceder a la actividad:
Haz clic en este enlace para acceder a la actividad:
¿Cómo nos vestimos?
En esta entrada vamos a poder apreciar las diferentes maneras que tenemos al vestirnos. Si somos mujeres, tenemos un tipo de prendas, si somos hombres otra, y si somos bebes una forma muy curiosa.
Su objetivo clave será el reconocer e identificar las diferencias entre las prendas de vestir según nuestro sexo o edad.
Realiza la actividad haciendo clic en este enlace: http://www.rena.edu.ve/nivelInicial/vestidos/act01.html
¿Qué prenda le pongo?
En este enlace, encontraremos una actividad dónde deberemos vestir al muñeco según en la estación del año que se encuentre.
El principal objetivo para esta actividad será diferenciar las caracteríticas de cada prenda de ropa y seleccionar la adecuada para cada estación del año.
...Adivina adivinanza...
En este power point, se expone una adivinanza con tres posibles respuestas.
Los objetivos que tratará esta actividad son:
- Reconocer y nombrar los diferentes tipos de prendas.
- Identificar las diferentes características de cada prenda de ropa.
martes, 10 de diciembre de 2013
Pelayo y su pandilla. El cuerpo humano
¡A jugar con Pelayo! En esta entrada nos explica un cuento sobre las partes de la cara y muchas actividades dónde podremos aprender mucho.
Su objetivo principal será el de reconocer e identificar las diferentes partes del cuerpo Haz clic en este enlace para acceder a la actividad: http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u01_identidad/index.html
Su objetivo principal será el de reconocer e identificar las diferentes partes del cuerpo Haz clic en este enlace para acceder a la actividad: http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u01_identidad/index.html
Mi cuerpo
En esta pagina web, podremos acceder a una serie de actividades en las que nos ayudarán a reconocer partes del cuerpo, saber para que se usan y porqué las tenemos.
Los objetivos más importantes son:
- Reconocer e identifcar las diferencias entre el sexo femenino y masculino.
- Saber qué funcíón tiene cada parte del cuerpo (la nariz para oler y respirar, por ejemplo).
- Identificar las partes del cuerpo que se ausentan en una de las actividades.
Realiza esta divertida actividad haciendo clic en el siguiente enlace: http://www.rena.edu.ve/nivelInicial/cuerpoHumano/act02.html
Realiza esta divertida actividad haciendo clic en el siguiente enlace: http://www.rena.edu.ve/nivelInicial/cuerpoHumano/act02.html
Canción Juan pequeño baila.
En esta divertida canción se van nombrando las partes del cuerpo y el niño debe identificarlas.
Los objetivos que se trabajan son:
- Conocer sus partes del cuerpo externas más importantes
- Coordinar sus movimiento siguiendo un patrón ritmico.
Aprender con los colores
En esta actividad, el alumno aprenderá los colores y a saber manejarse con ellos. El objetivo principal será, reconocer objetos del mismo color y aprender a mezclar diferentes colores para obtener nuevos.
Para hacer esta divertida actividad haz clic en este enlace: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14001529/helvia/aula/archivos/_6/html/114/index.html
Para hacer esta divertida actividad haz clic en este enlace: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14001529/helvia/aula/archivos/_6/html/114/index.html
Mezclamos colores
En este recurso, el niño podrá realizar pruebas sobre mezcla de colores.
Su objetivo principal será el conocer e identificar los colores, así como practicar con las mezclas entre los mismos.
Haz clic aquí para acceder a la actividad: http://descubriendo.org/juegos/juegos_colores.html
Haz clic aquí para acceder a la actividad: http://descubriendo.org/juegos/juegos_colores.html
Power point los colores
En esta entrada, vamos a poder ver un power point sobre los colores primarios, y además se podrá observar cómo juntando dos colores, obtenemos otro nuevo.
El objetivo principal será el reconocer e identificar los colores que se muestran en el power point y apreciar cómo sus mezclas nos dan nuevas tonalidades.
Invierno
En esta entrada podremos obtener diferentes actividades sobre el invierno. Primero habrá una pequeña introducción y seguidamente darán paso a las actividades.
Los objetivos son:
- Conocer características típcas del invierno.
- Identificar las diferentes fiestas que se celebran en estas fechas, la Navidad, la llegada de los Reyes Magos, Papá Noel...
- Saber que en invierno, con la llegada del fuerte frío debemos abrigarnos.
- Reconocer prendas típicas de esta estación (chaqueta, anorak, bufanda, gorro, guantes, botas...)
Accede a la actividad haciendo clic en este enlace: http://mestreacasa.gva.es/web/guest/infantil?p_p_id=101_INSTANCE_T7pw&p_p_action=0&p_p_state=maximized&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-2&p_p_col_count=1&_101_INSTANCE_T7pw_struts_action=%2Ftagged_content%2Fview_content&_101_INSTANCE_T7pw_redirect=%2Fweb%2Fguest%2Finfantil%3Fp_p_id%3D101_INSTANCE_T7pw%26p_p_action%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-2%26p_p_col_count%3D1%26_101_INSTANCE_T7pw_keywords%3D%26_101_INSTANCE_T7pw_advancedSearch%3Dfalse%26_101_INSTANCE_T7pw_andOperator%3Dtrue%26cur%3D27&_101_INSTANCE_T7pw_assetId=4700927596
Accede a la actividad haciendo clic en este enlace: http://mestreacasa.gva.es/web/guest/infantil?p_p_id=101_INSTANCE_T7pw&p_p_action=0&p_p_state=maximized&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-2&p_p_col_count=1&_101_INSTANCE_T7pw_struts_action=%2Ftagged_content%2Fview_content&_101_INSTANCE_T7pw_redirect=%2Fweb%2Fguest%2Finfantil%3Fp_p_id%3D101_INSTANCE_T7pw%26p_p_action%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-2%26p_p_col_count%3D1%26_101_INSTANCE_T7pw_keywords%3D%26_101_INSTANCE_T7pw_advancedSearch%3Dfalse%26_101_INSTANCE_T7pw_andOperator%3Dtrue%26cur%3D27&_101_INSTANCE_T7pw_assetId=4700927596
Verano
En esta página, vamos a encontrar una serie de actividades relacionadas con el verano. Gracias a ello, podremos conocer sus caracteríticas y sus diferencias con las demás estaciones. Los objetivos principales son:
- Identificar la llegada del calor y las características de las prendas de ropa que usamos (manga corta, pantalones cortos, faldas, sandalias...)
- Conocer lugar típicos del verano (playa, piscina...)
Animate a realizar la actividad pinchando este enlace: http://mestreacasa.gva.es/web/guest/infantil?p_p_id=101_INSTANCE_T7pw&p_p_action=0&p_p_state=maximized&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-2&p_p_col_count=1&_101_INSTANCE_T7pw_struts_action=%2Ftagged_content%2Fview_content&_101_INSTANCE_T7pw_redirect=%2Fweb%2Fguest%2Finfantil%3Fp_p_id%3D101_INSTANCE_T7pw%26p_p_action%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-2%26p_p_col_count%3D1%26_101_INSTANCE_T7pw_keywords%3D%26_101_INSTANCE_T7pw_advancedSearch%3Dfalse%26_101_INSTANCE_T7pw_andOperator%3Dtrue%26cur%3D27&_101_INSTANCE_T7pw_assetId=4700927573
Animate a realizar la actividad pinchando este enlace: http://mestreacasa.gva.es/web/guest/infantil?p_p_id=101_INSTANCE_T7pw&p_p_action=0&p_p_state=maximized&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-2&p_p_col_count=1&_101_INSTANCE_T7pw_struts_action=%2Ftagged_content%2Fview_content&_101_INSTANCE_T7pw_redirect=%2Fweb%2Fguest%2Finfantil%3Fp_p_id%3D101_INSTANCE_T7pw%26p_p_action%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-2%26p_p_col_count%3D1%26_101_INSTANCE_T7pw_keywords%3D%26_101_INSTANCE_T7pw_advancedSearch%3Dfalse%26_101_INSTANCE_T7pw_andOperator%3Dtrue%26cur%3D27&_101_INSTANCE_T7pw_assetId=4700927573
Primavera
En esta página, vamos a encontrar una serie de actividades relacionadas con la primavera. Gracias a ello, podremos conocer sus caracteríticas y sus diferencias con las demás estaciones. Los objetivos principales son:
- Identificar la llegada del buen tiempo, y con ello, la salida de flores y hojas en los árboles.
- Reconocer que ya no hace tanto frío y que por tanto no es necesario abrigarse tanto.
- Identificar fiestas típicas en esta época, como la Semana Santa.
Otoño
En este enlace observaremos las características del otoño, mediante divertidas actividades.
Los objetivos principales son:
- Reconocer que llega el frio y la necesidad de abrigarse.
- Conocer las fiestas tipicas de esta estación, como al Castañada o Halloween.
- Identificar que con su llegada las hojas son de color marrón y caen de los árboles.
Pincha en este enlace para realizar la actividad: http://mestreacasa.gva.es/web/guest/infantil?p_p_id=101_INSTANCE_T7pw&p_p_action=0&p_p_state=maximized&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-2&p_p_col_count=1&_101_INSTANCE_T7pw_struts_action=%2Ftagged_content%2Fview_content&_101_INSTANCE_T7pw_redirect=%2Fweb%2Fguest%2Finfantil%3Fp_p_id%3D101_INSTANCE_T7pw%26p_p_action%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-2%26p_p_col_count%3D1%26_101_INSTANCE_T7pw_keywords%3D%26_101_INSTANCE_T7pw_advancedSearch%3Dfalse%26_101_INSTANCE_T7pw_andOperator%3Dtrue%26cur%3D28&_101_INSTANCE_T7pw_assetId=4700927606
Pincha en este enlace para realizar la actividad: http://mestreacasa.gva.es/web/guest/infantil?p_p_id=101_INSTANCE_T7pw&p_p_action=0&p_p_state=maximized&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-2&p_p_col_count=1&_101_INSTANCE_T7pw_struts_action=%2Ftagged_content%2Fview_content&_101_INSTANCE_T7pw_redirect=%2Fweb%2Fguest%2Finfantil%3Fp_p_id%3D101_INSTANCE_T7pw%26p_p_action%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-2%26p_p_col_count%3D1%26_101_INSTANCE_T7pw_keywords%3D%26_101_INSTANCE_T7pw_advancedSearch%3Dfalse%26_101_INSTANCE_T7pw_andOperator%3Dtrue%26cur%3D28&_101_INSTANCE_T7pw_assetId=4700927606
Audición musical
A continuación escucharemos atentamente la audición de Vivaldi " Las cuatro estaciones".
Su objetivo principal será la escucha activa de la audición y así poder diferenciar el tipo de melodia que utiliza en cada estación del año, intentando reconocerla.
¡Animaros!
https://www.youtube.com/watch?v=yb8icchy4H4&feature=player_embedded
lunes, 9 de diciembre de 2013
Poesía para la familia
En esta entrada nos van a leer un bonito poema. Explicaremos qué es para nosotros la familia, si es importante escucharles...
Durante la actividad, los alumnos, podrán transmitir sus sentimientos y emociones, así como valorar la importancia de la familia.
Mi familia es muy buena,
está siempre a mi lado;
siempre estamos juntos
nunca separados.
está siempre a mi lado;
siempre estamos juntos
nunca separados.
Mi familia es la mejor
de todo el mundo entero.
Y no hay nadie en el mundo
que pueda saber cuanto los quiero.
de todo el mundo entero.
Y no hay nadie en el mundo
que pueda saber cuanto los quiero.
Le regalo a mi papa
toda mi alegría
cuando me ayuda a estudiar , a trabajar
y siempre tiene ganas de jugar .
toda mi alegría
cuando me ayuda a estudiar , a trabajar
y siempre tiene ganas de jugar .
A mi madre que siempre me ayuda,
que está constantemente a mi lado,
y me quiere..., me cura.
que está constantemente a mi lado,
y me quiere..., me cura.
Nunca se separa de mi y
cada mañana me besa para hacerme feliz.
Mi padre me acaricia cada noche,
y mi madre está a mi lado siempre,
Ellos me regalan cosas,
¡a saber cuánto me quieren!.
y mi madre está a mi lado siempre,
Ellos me regalan cosas,
¡a saber cuánto me quieren!.
Le regalo a mi papa
un sol enterno
por ser el papa
que quiero.
un sol enterno
por ser el papa
que quiero.
Entre toda mi familia
no sé quien es el mejor
mi mamá me quiere mucho,
y mi padre un montón.
Cuando saco buena nota
mi mamá me recompensa
con muchos besos y abrazos
mientras mi papá lee la prensa.
no sé quien es el mejor
mi mamá me quiere mucho,
y mi padre un montón.
Cuando saco buena nota
mi mamá me recompensa
con muchos besos y abrazos
mientras mi papá lee la prensa.
Tengo dos amigas
que siempre están a mi lado.
Y a una de las dos
le encantan los helados.
Tengo dos amigas
que siempre me están apoyando
y cuando estoy en apuros
nunca me dan de lado.
que siempre están a mi lado.
Y a una de las dos
le encantan los helados.
Tengo dos amigas
que siempre me están apoyando
y cuando estoy en apuros
nunca me dan de lado.
Le regalo a mi hermana un par de caramelos
que cuando los vea le den ganas de comerselo.
Yo con tal de ver a mi hermana feliz
soy capaz de comerme una perdiz
que cuando los vea le den ganas de comerselo.
Yo con tal de ver a mi hermana feliz
soy capaz de comerme una perdiz
Pelayo y la familia
¡Vamos a aprender con Pelayo más cosas sobre la familia! En esta unidad, se va a trabajar el concepto de familia más cercana (madre-padre-hermano-abuelos).
Realiza la actividad haciendo clic en este enlace: http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u09_medio/index.html
¿De qué color son los besos?
Un maravilloso cuento de Elisenda Queralt dónde vamos a poder trabajar la relaciones afectivas con la
familia, en este caso con la mamá.
¡Espero que os guste!
jueves, 5 de diciembre de 2013
¿Quién es quién?
En esta actividad se presentan los medios de transporte de una manera sombreada. El alumno, deberá identificar su silueta y unirla con su correspondiente dibujo.
Animaros a participar haciendo clic en este enlace: http://ntic.educacion.es/w3//recursos/infantil/bits_de_inteligencia/pages/juego3_medios_transporte.htm
power point medios de transporte
En esta entrada disponemos de un interesante power point en el que podremos visualizar diferentes medios de transporte. El alumno, podrá reconocer qué medio de transporte es y si es de agua, aire o tierra.
¡Una actividad muy interesante!
Medios De Transporte Presentacion from Merigarrido
http://www.slideshare.net/Merigarrido/medios-de-transporte-presentacion-3056004
http://www.slideshare.net/Merigarrido/medios-de-transporte-presentacion-3056004
Dibujos para colorear
En este enlace, podremos acceder a diferentes dibujos de medios de transporte para que, libremente el alumno lo decore como más le guste.
El objetivo principal de esta actividad es el fomentar su autonomía a la hora de colorear el dibujo como más quiera.
Accede haciendo clic aquí: http://www.jugarycolorear.com/2010/03/dibujos-para-colorear-medios-de.html
Aprende con los medios de transporte
Al comenzar con la activdad, explica los tres ámbitos que abarcan los medios de
transporte, aire, tierra y agua. Una vez seleccionado el nivel y el tipo
de letras, dispones de varias actividades a elegir. El objetivo principal, es el de diferenciar los diferentes medios de transporte según las características que poseen. Haz clic y accede a la actividad: http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Docsup/Recursos/42810459F/jugando_palabras.zip_desc/jugando_palabras/transporte/jugandoconpalabras.html
miércoles, 4 de diciembre de 2013
Jclic animales
En este Jclic que veremos a continuación, los alumnos deberán realizar las actividades que se propone.
En él, encontraremos actividades como
- Animales
- Puzzles
- Memory
- Señala el animal
- Busca la pareja
Y se basarán en el objetivo de reconocer los animales así como sus propias caracteríticas.
¡Qué disfutéis!
Power point animales
En esta entrada vamos a poder ver un poewer point sobre los animales, en él, nuestros alumnos aprenderán las características de cada animal. Podrán obesarvar cómo son, que nos proporcionan, el nombre de sus crias...etc.
¡Espero que os guste!
Pelayo y su pandilla. Los animales y las plantas
En esta entrada, los alumnos deberán realizar una serie de actividades que vienen propuestas en la Unidad Didáctica 1 de Pelayo y su Pandilla.
Su objetivo fundamental será el conocer las caracteristicas propias de cada animal, así como adentrarse y mejorar su habilidad con las Tics.
Haz clic en este enlace para poder acceder a la web: http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u01_medio/index.html
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